IDEO 16/17 découle de la Stratégie d’action jeunesse 2006-2014 du Gouvernement Provincial. Cette initiative sollicite la participation de plusieurs partenaires entres autres, le secrétariat à la jeunesse, le Ministère de l’éducation, du Loisir et du sport et le Ministère de l’Emploi et de la Solidarité sociale. IDEO 16/17 a vu le jour en novembre 2006 et l’objectif de ce projet est d’expérimenter un accompagnement accru pour les jeunes de 16 et 17 ans de manière à prévenir le recours à l’aide sociale et ce par une intervention centrée sur la persévérance scolaire des jeunes à risque de décrocher et la mise en mouvement de ceux qui l’on déjà fait.

L’accompagnement consiste à :

• diriger vers des centres de formation professionnelle
• préparer aux tests de classement
• offrir des ateliers de recherche d’emploi
• offrir des formations qui leur permettront de se trouver rapidement un emploi
• mettre en contact avec des employeurs
• informer sur le emplois subventionnés
• offrir des stages en milieu de travail
• aider à concilier les études et le travail
• permettre de développer leur motivation et leur persévérance
• diriger vers des banques alimentaires, des soupes populaires, des friperies, des logements sociaux, des centres de désintoxication
• faire participer à des activités bénévoles

Période de suivi (12 mois)

• Soutien et accompagnement
• Suivi téléphonique régulier
• Présentation des offres d’emploi en lien avec les champs d’intérêt et les qualifications des participants

En résumé, ce projet s’adresse aux jeunes qui ont 16 ou 17 ans et qui désirent avoir du soutien dans leurs études, se trouver un emploi ou retourner aux études. Donc, pour tous renseignements ou pour faire partie de ce projet, contacte-nous au Carrefour jeunesse-emploi du Haut St-Maurice au (819) 523-9274 ou écris à l’adresse suivante : marie-eve.laflamme@cje-hsm.qc.ca

Nous vous invitons à à visionner le topo réalisé par Kilomètre Zéro de Télé-Québec avec les participants et participantes de L'École du milieu et de Jeunes en action

Pour visionner le vidéo